L a misma se llevará a cabo en la ciudad de Neuquén el día sábado 15 de Mayo y Domingo 16 de Mayo, en la Escuela Nacional de música (Diagonal Alvear y C.H Rodriguez, Neuquén) De mañana será teórico y por la tarde será la clase práctica. (Asistir a la jornada con cuaderno y lapicera y con ropa cómoda)

Los cursos de perfeccionamiento para los docentes de las distintas disciplinas de danza, han puesto su enfoque en los contenidos (el qué enseñar). En la jornada del Sábado vamos a reflexionar sobre la metodología que utilizamos para trasmitir esos contenidos (el cómo enseñar).
Se plantearán los elementos constitutivos del aprendizaje significativo, y su aplicación a la enseñanza de la danza, pasando de un modelo conductista a un modelo constructivista.

“NUEVOS MARCOS TEÓRICOS PARA PENSAR EL MOVIMIENTO”

NIVEL 1: De 9 a 13 hs. Teórico
De 14 a 18 hs. Práctico

TEMAS A DESARROLLAR

TEÓRICO:
La transmisión del conocimiento
a) Teorías de aprendizajes
b) Aprendizajes significativos
c) La formación de profesionales reflexivos

La observación como metodología
a) Jerarquización de la mirada
b) Selección de objeto de análisis
c) Principios de tutoría y acompañamiento

La expresión como fin, el cuerpo como instrumento
a) El lenguaje del cuerpo
b) El exhibicionismo del que enseña
c) El tratamiento de la expresión en e movimiento

PRACTICO:
El uso de la energía para el desarrollo del movimiento
a) Desarrollo de los centros de energía (pies, cabeza, manos)
b) Uso de esos centros como motor del movimiento
c) Aplicación de esos centros para los movimientos pautados.


NIVEL II: De 9 a 13 hs. Teórico
De 14 a 18 hs. Práctico


TEMAS A DESARROLLAR
TEÓRICO

Por qué y para qué planificar
a) Sobre el concepto de planificación. Crisis y vigencia.
b) Niveles operacionales: plan- programa- proyecto- actividad- tarea
c) Pautas para la elaboración de proyectos o planes.

La evaluación para la excelencia o para la regulación del aprendizaje
a) Tipos de evaluación
b) La evaluación como juego de negociación
c) La evaluación formativa
Problemáticas aúlicas planteadas por los concursantes y su resolución por parte del grupo

PRACTICO
El uso de la energía para el desarrollo del movimiento
a) Repaso de los centros anteriores. Desarrollo del centro de la pelvis
b) Uso de los centros como motor del movimiento
c) Aplicación de esos centros para los movimientos pautados


CUPOS LIMITADOS - INSCRIPCIONES ANTICIPADAS HASTA EL 7 DE MAYO 2010. DESPUES DE ESA FECHA NO SE ACEPTARÁN INSCRIPTOS.

PARA MAS INFORMES LLAMAR AL TELEFONO 0299-154089235 O ESCRIBIR POR E-MAIL: A info@balletjazz.com.ar o lorena@balletjazz.com.ar


El curso está dirigido a todos los docentes y alumnos avanzados de técnicas corporales (Danza Clásica, Contemporánea, Jazz, Español, Árabe, Gimnasia, etc.)

Jornada Conducida por Alicia Muñoz Directora de Balletin Dance Didáctico (Ver perfil en Alicia Muñoz).